什么是网赚?
安天移动安全发布 的移动互联网风险应用白皮书显示,2018年网赚App影响用户量高达2.5亿 ,网赚App在下沉城市最受欢迎。其中 ,00后用户占比为24%,高于全部网民中00后占比 。
事实上,网赚品类应用与网络兼职刷单类应用有所不同,泛指应用用户通过完成指定任务获取现金回报,应用运营者则通过流量投放实现变现。
比如 ,这几年比较流行的刷视频赚钱、刷新闻赚钱 、走路赚钱、答题赚钱,以及玩休闲小游戏赚钱等 。
业内人士介绍,通常这类网赚App业务形态比较简单,用“提现”等方式吸引用户完成任务。用户如果想要完成提现 ,就必须点进去看广告 。比如,让用户看完数条视频后可提现 ,本质目的则是吸引用户完成任务来获利。
然而 ,有部分网赚品类非良性开发者为了快速回本 、增大收益,试图在各个环节进行设计,增加用户提现难度。这类应用不仅存在恶意干扰用户达成提现条件 、用户满足提现要求无法提现,又或者虚假广告宣传的问题,还通过各种欺骗 、诱导的方式使用户无法顺利完成提现 。
常见套路揭秘☞☞☞
①应用设置多重套路 的提现门槛
“提现”作为网赚类应用区别于其他品类应用的特征功能 ,也 是用户使用网赚类应用最关心 的功能。而部分网赚应用在用户提现前没有明示用户完整 的提现规则和门槛,在用户完成一个提现条件想要进行提现时,才告知用户还有别 的提现条件,以此来限制用户提现。
②提现进度或激励规则不透明
某些应用的提现进度或者激励规则不够清晰透明 ,在应用内只展示任务当前完成的进度 ,未明示进度增加标准以及任务达成标准 ,用户并不知道具体完成多少关 ,才可以完成任务获得提现机会。
又或者,有些应用用户通过做任务获取奖励 ,但应用并未明示奖励 的标准及概率 ,部分应用通过这种方式诱导用户观看广告 、下载应用等来获取奖励,而实际用户所获得 的奖励很少 ,与期待不符 。
③故意使用户任务完成失败
部分应用在用户快要满足提现要求时 ,故意使用户任务完成失败,从而使用户无法达成提现条件。
④应用满足提现要求但无法有效提现
部分网赚类应用 ,即使用户达到提现要求 ,仍然无法有效提现 ,并且存在多样化的拒绝提现手段 。例如 ,应用未按承诺提供提现机会、暴力拒绝用户提现,以风险环境 、作弊用户的理由拒绝用户提现,或存在提现等待时间过长等问题。
⑤虚假广告宣传
部分网赚应用广告通过虚假夸大应用功能的方式来推广、诱导欺骗用户下载应用,用户实际下载使用后发现,应用功能与广告宣传并不相符 。
!! !警惕向青少年群体蔓延
有调查发现 ,在近年来 的一些网络犯罪刑事案件中 ,犯罪团伙往往利用青少年,特别 是未成年人“贪小利”“好奇心强”的特点 ,以“聊聊天发发帖”就能“轻松网赚”的谎言诱骗他们成为帮凶 。
特别是疫情期间,青少年群体 的网络活跃度较高,不少人受到“网赚”氛围影响 ,想借机赚点零花钱。犯罪团伙份子利用未成年人心智未成熟 、容易受利诱的特点 ,不断灌输非正当 的牟利方法 。
(图源网络)
网赚品类应用作为一种新兴 的赚钱方式,已经被越来越多 的人接受 ,但部分非良性网赚类应用中存在 的风险问题不仅严重侵害了用户权益,也极大影响了行业生态的良性 、健康发展。
业内建议,进一步提高治理网络黑灰产的法治化水平刻不容缓 ,不仅要筑牢“网络并非法外之地”的思想意识底线 ,更要在网络治理中将每个人 的网络行为纳入法律框架之内。
同时 ,相关互联网内容平台要增强自我监管意识,将社会责任切实转化为经营行动 。比如 ,进一步完善投诉反馈渠道,遇到举报信息应及时受理核实 ,涉嫌违法 的要向有关部门及时报案 。(部分内容综合自新华社)
监制 :张宁 策划:李政葳 制作 :姚坤森
【新时代新征程新伟业】西南政法大学创新开展生态研学 云端共上“绿色大思政课”******
中新网重庆12月19日电 (记者 钟旖)“小朋友们,垃圾桶有哪几种颜色 ?”“绿色 、蓝色 、红色 、灰色”……当志愿者面对直播镜头抛出问题,在手机屏幕另一端的重庆巫溪县通城镇红路小学校学生们便迫不及待地抢着回答 ,一场“云端课堂” 的环保知识竞答,满溢着热闹又有趣的气氛。
这是近日西南政法大学民商法学院学生走进重庆两江新区生活垃圾分类主题公园 ,开展绿色生态大思政课 的生动一幕 。
据介绍,自2022年11月起 ,该学院第七届新生骨干训练营 的大学生们以民法典 、长江保护法 、环境保护法等为切口,陆续从人文、生态、历史 、科技 、智慧等领域展开研学实践探索 。在聚焦重庆推动“生态优先 、绿色发展 、低碳转型” 的进展成效的“生态研学”中,他们以山城绿水青山为“课本” ,用多样化形式让生态文明意识渐入人心。
图为研学营志愿者云端趣味知识竞答。 钟旖 摄网络连线 、实地讲解、环保科普 、互动问答……记者跟随研学队伍看到,一大清早 ,13名来自西南政法大学民商法学院 的各年级学生便集结完毕 。在生活垃圾分类主题公园内,青年们各司其职,参观垃圾分类宣教中心 、服务站、低碳之家 、旧物利用空间及大件垃圾拆解车间 ;通过直播讲解垃圾分类 的理念、做法及生态环境保护的创新“黑科技”;向社区居民介绍垃圾分类方法 ,传递低碳生活、绿色出行等环保理念 ,并对园区管理人员、游客等展开采访 。
“通过线上‘云游’生活垃圾分类主题公园,小朋友参与知识竞答的热情很高,比平时在课堂上单纯讲知识效果要好很多 。”正在巫溪县通城镇红路小学校支教的西南政法大学第24届研究生支教团志愿者夏开峰说 ,用通俗易懂 的语言讲述法规中的垃圾分类 ,让小朋友们从心里树立起了环境保护的责任和义务。该校六年级学生刘磊上完课后说:“我们要像保护眼睛一样保护自然和生态环境 。作为小学生,我们要从垃圾分类 、节约资源这些一点一滴的小事做起 ,争做环保小卫士。”
“这已经是我第3次参与环保普法活动。作为西政学子,我深刻意识到自己作为法律人的责任与担当。”西南政法大学民商法学院2022级研究生何家睿介绍说 ,除了线上直播,研学活动还嵌入了校园普法课 、环保科普课 、齐诵党 的二十大报告关于生态文明建设重要论述等内容 ,后期同学们还将把实地研学过程形成“微调研报告” ,进而传递保护生态环境人人有责 的自觉意识 。“未来,我将为提高青少年法治观念与法律意识助力,为加强社会主义法治文明建设持续贡献力量。”何家睿说 。
“大思政课 ,就是要立足时代发展大格局 ,协同大主体,统筹大平台。”西南政法大学民商法学院党委书记张伟莉称,推动绿色发展首先要理念更新,尤其 是在青少年阶段 ,牢固树立和践行“绿水青山就 是金山银山”的理念 。
张伟莉说 ,学院充分发挥法学学科优势 ,结合生态环保法律开展远程连线 , 是一项寓教于乐 的工作 ,构建了一个互为教育主体和对象的大思政课堂。在这堂“绿色大思政课”中,大学生既 是体验式的学习者,又 是巫溪小学生的教育者 ,实现了教育和自我教育 的有机结合 。
她期待 ,青年学生在实践研学中,坚定理想信念 ,提升精神素养,锤炼过硬本领 ,践行使命担当 ,成为有志、有趣、有力量的法学学生 ,以更加饱满的热忱投入到祖国法治建设中 。(完)
(文图:赵筱尘 巫邓炎) [责编 :天天中] 阅读剩余全文() |